Efeito de instruções sobre a demonstração de equivalência entre posições
A maioria dos trabalhos sobre equivalência com participantes humanos resultou na formação de classes de equivalência independentemente das características dos estímulos empregados. Entretanto, uma série de estudos recentes utilizando a posição como dimensão relevante de estímulo mostrou resultados n...
| Main Authors: | Medeiros, Carlos Augusto de, Ribeiro, Antonio de Freitas, Galvão, Olavo de Faria |
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| Format: | Artigo |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repositorio.unb.br/handle/10482/26036 |
| Tags: |
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