As escolas técnicas do SUS : que projetos político-pedagógicos as sustentam?
Esta pesquisa teve por objetivo explorar as visões político-pedagógicas expressas pelos gestores de cinco Escolas Técnicas do SUS (ETSUS), nas cinco regiões do país. Procurou, ainda, compreender como essas instituições de ensino se organizam e se estruturam com vistas à sua sustentabilidade. O métod...
| Main Authors: | Galvão, Ena de Araújo, Sousa, Maria Fátima de |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
IMS-UERJ
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repositorio.unb.br/handle/10482/28444 https://dx.doi.org/10.1590/S0103-73312012000300017 |
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