Descolonizar os livros didáticos : raça, gênero e colonialidade nos livros de educação do campo
Descolonizar o pensamento é uma luta fundamental dos movimentos de educação do campo, é um modo de resistência e re-existência de saberes e modos de vida. Considerando que a subalternização dos saberes do campo é produzida pelo monopólio e visibilidade do saber euro-ocidental, assim como pela desqua...
| Main Author: | Oliveira, Rosana Medeiros de |
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| Format: | Artigo |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repositorio.unb.br/handle/10482/30748 http://dx.doi.org/10.1590/s1413-24782017226802 |
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