O conhecimento matemático como fator determinante no ensino e na aprendizagem : percepções de professores brasileiros que ensinam matemática
O ensino e a aprendizagem de Matemática no Brasil têm suscitado discussões em função dos resultados, ainda abaixo do esperado, a presentados pelos estudantes nas avaliações em larga escala. Assim, questionam-se a formação inicial dos professores que ensinam Matemática, o distanciamento da formação a...
| Main Authors: | Souza Junior, Marlo Mendes de, Carvalho, Rafaela Oliveira, Dörr, Raquel Carneiro, Silva, Rebeca de Miranda, Neves, Regina da Silva Pina |
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| Format: | Trabalho |
| Language: | Português |
| Published: |
Universidad de Medellín; Universidad de Antioquia
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repositorio.unb.br/handle/10482/35276 |
| Tags: |
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