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Infância e urbanidade nos parques infantis de São Paulo

Os parques infantis foram instituições implantadas na década de 1930, na cidade de São Paulo, que pretendiam promover a socialização de crianças em seu tempo livre, oferecendo especialmente atividades recreativas, artísticas e culturais. Esses parques estavam circunscritos nas mudanças de pensamento...

Full description

Main Authors:	Ferreira, Flávia Martinelli, Wiggers, Ingrid Dittrich
Format:	Artigo
Language:	Portuguese
Published:	Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo 2020
Subjects:	Infância Cidades e vilas Urbanidade Parques infantis
Online Access:	https://repositorio.unb.br/handle/10482/36511 https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945194024 http://orcid.org/0000-0002-2539-6262 http://orcid.org/0000-0001-5412-7021
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spelling	ir-10482-365112020-05-15T13:13:29Z Infância e urbanidade nos parques infantis de São Paulo Childhood and urbanity in São Paulo city’s playgrounds Ferreira, Flávia Martinelli Wiggers, Ingrid Dittrich Infância Cidades e vilas Urbanidade Parques infantis Os parques infantis foram instituições implantadas na década de 1930, na cidade de São Paulo, que pretendiam promover a socialização de crianças em seu tempo livre, oferecendo especialmente atividades recreativas, artísticas e culturais. Esses parques estavam circunscritos nas mudanças de pensamento a respeito da vida na cidade, provocada por novos ideários educacionais e higiênicos daquele período. Para contribuir com o entendimento da temática, este trabalho teve como objetivo buscar compreender as noções de urbanidade e infância que nortearam esse projeto político-educacional, por meio de uma pesquisa bibliográfica sistemática de teses, dissertações e trabalhos de conclusão de curso desenvolvidos na USP e na Unicamp. Os parques infantis foram entendidos nas fontes analisadas como um espaço e um tempo de sociabilidades entre as crianças, bem como de encontros e desencontros entre as culturas produzidas no universo infantil e as culturas do mundo adulto. Esse caráter ambíguo é assinalado nas pesquisas que abrangeram tanto seu viés disciplinador quanto sua forma de expressão da cidadania e de difusão cultural. Sobretudo, é possível afirmar que os parques infantis se configuravam como importantes na construção da experiência corporal das crianças, considerando a ênfase em práticas educativas relacionadas ao corpo. Playgrounds were deployed in the 1930s, in São Paulo city, aiming at promoting the socialization of children during their free time, especially by offering recreational, artistic and cultural activities, in the context of the changes of thought regarding life in the city, provoked by the new educational and hygienic ideas of that period. To contribute to the understanding of the subject, this work aimed to understand the notions of urbanity and childhood that guided this political and educational project, by means of a systematic bibliographical research of doctoral dissertations, master’s theses and undergraduate theses developed at USP and Unicamp. Playgrounds were understood in the sources analyzed as a space and a time of sociability among children, as well as agreements and disagreements between the cultures produced in the universe of children and the cultures of the adult world. This ambiguous character is pointed out in the study, which covered both their disciplinary bias and their form of expression of citizenship and cultural diffusion. Above all, playgrounds were important in the construction of children’s bodily experience, considering the emphasis on educational practices related to the body. 2020-01-24T10:31:25Z 2020-01-24T10:31:25Z 2019 Artigo FERREIRA, Flávia Martinelli; WIGGERS, Ingrid Dittrich. Infância e urbanidade nos parques infantis de São Paulo. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 45, e1940242019. DOI: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945194024. Disponível em: http://scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022019000100572. Acesso em: 14 maio 2020. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ FERREIRA, Flávia Martinelli; WIGGERS, Ingrid Dittrich. Childhood and urbanity in São Paulo city’s playgrounds. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 45, e1940242019. DOI: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945194024. Disponível em: http://scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022019000100572. Acesso em: 14 maio 2020. https://repositorio.unb.br/handle/10482/36511 https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945194024 http://orcid.org/0000-0002-2539-6262 http://orcid.org/0000-0001-5412-7021 pt Acesso Aberto (CC BY-NC) - This content is licensed under a Creative Commons attribution-type BY-NC. application/pdf application/pdf Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
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Infância e urbanidade nos parques infantis de São Paulo

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