Covid-19 no âmbito das questões sociocientíficas : modelando a problemática e traçando possibilidades educacionais
Diante do cenário atual de pandemia do coronavírus (Covid-19) pesquisadores dos mais variados segmentos das ciências têm se mobilizados para compreender a problemática, traçar estratégias de combate e supressão do contágio, bem como atenuar as consequências que, conforme experiência nacional e inter...
| Main Authors: | Santos, Paulo Gabriel Franco dos, Costa, Natália Cristine Carlos, Brito, Ariel Lima |
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| Format: | Artigo |
| Language: | Português |
| Published: |
Instituto de Física - UFRGS
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: |
https://repositorio.unb.br/handle/10482/40930 http://dx.doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n1p127 |
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| Summary: |
Diante do cenário atual de pandemia do coronavírus (Covid-19) pesquisadores dos mais variados segmentos das ciências têm se mobilizados para compreender a problemática, traçar estratégias de combate e supressão do contágio, bem como atenuar as consequências que, conforme experiência nacional e internacional, têm afetado drasticamente a vida da sociedade. Como professores, futuros professores e pesquisadores da área de ensino de ciências nos sentimos mobilizados a tratar a problemática a partir do ponto de vista das Questões Sociocientíficas (QSC). Dessa forma, este artigo busca delinear a problemática sob a perspectiva das QSC, definindo os aspectos controversos, e indicar possibilidades para o seu tratamento no âmbito escolar, evidenciando perspectivas formativas e metodológicas, entendendo este como um compromisso político e ético. Em tempos de crise, é fundamental mobilizarmos nossos conhecimentos em prol de seu entendimento, análise, crítica e superação. |
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