Um modelo para a aprendizagem do pensamento computacional aliado à autorregulação
Cada vez mais é necessário criar cenários de aprendizagem que oportunizem a promoção do pensamento computacional na educação básica, uma vez que tal habilidade pode promover a capacidade de resolução de problemas, além de apoiar e relacionar-se com outras ciências. Atrelado a isto, há a necessidade...
| Main Author: | FRANÇA, Rozelma Soares de |
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| Other Authors: | TEDESCO, Patrícia Cabral de Azevedo Restelli |
| Format: | masterThesis |
| Language: | por |
| Published: |
Universidade Federal de Pernambuco
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: |
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/17236 |
| Tags: |
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