Espaço flexível de aprendizagem no ensino superior: perspectivas docentes sobre a sala de aula
O presente trabalho fundamenta-se sobre a perspectiva teórica do flexible learning space (OBLINGER, 2006) e da built pedagogy (MONAHAN, 2002). Nosso objetivo foi analisar as possibilidades e impactos pedagógicos de configurações de uma sala de aula por professores do Ensino Superior Brasileiro, a pa...
| Main Author: | SILVA, Paulo André da |
|---|---|
| Other Authors: | CAVALCANTE, Patrícia Smith |
| Format: | doctoralThesis |
| Language: | por |
| Published: |
Universidade Federal de Pernambuco
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: |
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33014 |
| Tags: |
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