Educação para a competitividade ou para a cidadania social?
O objetivo deste artigo é discutir a abordagem contemporânea dada à educação na sociedade brasileira, sobretudo às idéias de educação como promotora de competitividade e de cidadania social, mostrando, outrossim, como essas concepções de educação se refletem na política educacional brasileira da déc...
| Main Author: | SOBRAL, FERNANDA A. DA FONSECA |
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| Format: | Artigo |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Fundação SEADE
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repositorio.unb.br/handle/10482/25638 |
| Tags: |
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| Summary: |
O objetivo deste artigo é discutir a abordagem contemporânea dada à educação na sociedade brasileira, sobretudo às idéias de educação como promotora de competitividade e de cidadania social, mostrando, outrossim, como essas concepções de educação se refletem na política educacional brasileira da década de 90 e como estão relacionadas a certas transformações da sociedade brasileira, nas quais se incluem o processo de globalização e a consolidação da democracia. |
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