O corpo que brinca: recursos simbólicos na brincadeira de crianças surdas
Com base nos pressupostos da perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano, em especial nas contribuições de Lev Seminovich Vigotski, o presente estudo coloca em discussão os modos pelos quais crianças surdas em idade pré-escolar utilizam recursos linguísticos na configuração de papéis si...
| Main Authors: | Souza, Flavia Faissal de, Silva, Daniele Nunes Henrique |
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| Format: | Artigo |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Departamento de Psicologia - Universidade Estadual de Maringá
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repositorio.unb.br/handle/10482/27817 |
| Tags: |
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