Abordagens na formação de professores : uma reconstrução aproximativa do campo conceitual
A formação de professores é tema provocativo de um debate infindável, ao mesmo tempo, porém, muito frutífero para o avanço da investigação educativa no Brasil. São muitas as pesquisas, principalmente de pós-graduação, que discutem o assunto. E não é por acaso, pois se trata de uma preocupação caract...
| Main Authors: | Devechi, Catia Piccolo Viero, Trevisan, Amarildo Luiz |
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| Format: | Artigo |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repositorio.unb.br/handle/10482/28146 https://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782011000200008 |
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