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A construção da profissionalidade docente polivalente nos anos iniciais do ensino fundamental : questões para a formação

El texto presenta la continuidad de una investigación realizada con maestros de la enseñanza primaria en Recife-PE (AIEF), que tuvo como objetivo comprender la construcción de la profesionalidad docente polivalente. Se centra en discutir las perspectivas de la formación inicial de la cualificación p...

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Main Author: Cruz, Shirleide Pereira da Silva
Format: Artigo
Language: Português
Published: Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB) 2022
Subjects:
Profesionalidade
Professores - formação
Polivalência
Online Access: https://repositorio.unb.br/handle/10482/42949
https://doi.org/10.26512/lc.v21i46.4699
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spelling ir-10482-429492022-02-17T19:23:01Z A construção da profissionalidade docente polivalente nos anos iniciais do ensino fundamental : questões para a formação The construction of the polyvalent professionality in the polyvalent professionality school : questions for the foemation La construcción de la profesionalidad docente polivalente en la enseñanza primaria : cuestiones para la formación Cruz, Shirleide Pereira da Silva Profesionalidade Professores - formação Polivalência El texto presenta la continuidad de una investigación realizada con maestros de la enseñanza primaria en Recife-PE (AIEF), que tuvo como objetivo comprender la construcción de la profesionalidad docente polivalente. Se centra en discutir las perspectivas de la formación inicial de la cualificación profesional de los que actúan en la enseñanza primaria, teniendo formación como primera exigencia de profesionalización. La reflexión sobre los elementos estructurales de la profesionalidad polivalente conlleva a las siguientes perspectivas: i) la importancia de los fundamentos de la educación; ii) la investigación como principio formativo incipiente; iii) el perfil de alfabetización y la profundización de la interdisciplinariedad. El estudio se desarrolló a partir de una mirada crítica dialéctica observando las contradicciones, las múltiples determinaciones y expandiendo la comprensión del contenido natural en la enseñanza primaria y la totalidad de sus aspectos. 2022-02-17T19:03:27Z 2022-02-17T19:03:27Z 2016-02-05 Artigo CRUZ, Shirleide Pereira da Silva. La construcción de la profesionalidad docente polivalente en la enseñanza primaria: cuestiones para la formación. Linhas Críticas, Brasília, v. 21, n. 46, p. 688–707, 2016. DOI: 10.26512/lc.v21i46.4699. Disponível em: https://www.periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4699. Acesso em: 17 fev. 2022. https://repositorio.unb.br/handle/10482/42949 https://doi.org/10.26512/lc.v21i46.4699 Português Acesso Aberto Copyright (c) 2016 Linhas Críticas (CC BY) Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License. Fonte: https://www.periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4699. Acesso em: 17 fev. 2022. application/pdf Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB)
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