A recepção infantil de representações pictóricas de procedimento em sequências: o caso das receitas culinárias ilustradas
O intuito da presente pesquisa foi demonstrar a importância do Design da Informação (DI) no âmbito da habilidade de compreensão infantil de representações simbólicas, por meio da observação da capacidade infantil em entender a variável sequencialidade exposta em receitas culinárias ilustradas (RCIs)...
| Main Author: | PERES, Rafaella Lopes Pereira |
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| Other Authors: | CAMPELLO, Silvio Romero Botelho Barreto |
| Format: | doctoralThesis |
| Language: | por |
| Published: |
Universidade Federal de Pernambuco
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: |
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19727 |
| Tags: |
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