Política de formação continuada dos professores da educação básica em Pernambuco: análise do FORPROF-PE
O presente estudo se propõe avaliar a Política de Formação Continuada dos Professores da Educação Básica do estado de Pernambuco, estabelecendo relações com a Política de Formação Continuada na esfera federal, considerando seus aspectos políticos e socioeconômicos. Para dar conta desse objetivo, pro...
| Main Author: | MATA, Áurea Augusta Rodrigues da |
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| Other Authors: | AGUIAR, Márcia Angela da Silva |
| Format: | doctoralThesis |
| Language: | por |
| Published: |
Universidade Federal de Pernambuco
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: |
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29599 |
| Tags: |
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