Avaliação emancipadora : educação de jovens e adultos e educação profissional
O presente artigo avalia o Programa de Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional (PROEJA) no Instituto Federal do Maranhão – Campus Açailândia. Fez-se uso da metodologia da avaliação emancipadora: descrição da realidade, crítica da realidade e criação coletiva (SAUL, 2006). O le...
| Main Authors: | Rêses, Erlando da Silva, Silva, Reinouds Lima |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Language: | Português |
| Published: |
UFMT
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: |
https://repositorio.unb.br/handle/10482/37897 http://dx.doi.org/10.29286/rep.v27i65/1.6589. |
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