Modelo conceitual de ambiente de aprendizagem adequado a práticas com blended learning para escolas de ensino médio
O foco principal desta pesquisa é desenvolver um Modelo Conceitual de Ambiente de Aprendizagem adequado a práticas de blended learning para escolas de ensino médio, para tanto dotado de inovações em Design de interiores. Estuda-se a mudança de paradigma educacional do ensino tradicional, inicialment...
| Main Author: | SARMENTO, Thaísa Francis César Sampaio |
|---|---|
| Other Authors: | SANTOS, Vilma Maria Villarouco |
| Format: | doctoralThesis |
| Language: | por |
| Published: |
Universidade Federal de Pernambuco
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29851 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|