O conceito de regra na linguagem cotidiana e na Análise Experimental do Comportamento

by Flores, Eileen Pfeiffer
Published 2017

Compreensão de contos após leitura dialógica com perguntas baseadas em dimensões temáticas da narrativa

by Medeiros, Fabio Hernandez, Flores, Eileen Pfeiffer
Published 2017

Evaluating the use of programmed reinforcement in a correction procedure with children diagnosed with autism

by Carneiro, Ana Carolina Cabral, Flores, Eileen Pfeiffer, Barros, Romariz da Silva, Souza, Carlos Barbosa Alves de
Published 2020

Dialogic reading of a novel for children : effects on text comprehension

by Flores, Eileen Pfeiffer, Pires, Laís Fernandes, Souza, Carlos Barbosa Alves de
Published 2017

Aprendizagem observacional em crianças com autismo : efeitos do ensino de respostas de monitoramento via videomodelação

by Brasilense, Izabel Cristina da Silva, Flores, Eileen Pfeiffer, Barros, Romariz da Silva, Souza, Carlos Barbosa Alves de
Published 2019

Rodas literárias online : o projeto livros abertos na pandemia da Covid-19

by Mietto, Gabriela Sousa de Melo, Antunes, Rogéria Adriana de Bastos, Corrêa, Catarina de Souza Fernandes, Lopes, Alice Souza, Flores, Eileen Pfeiffer
Published 2021

Leitura dialógica na escola : efeitos de uma intervenção com ênfase na responsividade e expansão

by Bisello, Saimon Luiz
Published 2019

Efeitos de um treinamento com instrução, videomodelação e feedback sobre a aquisição de classes de respostas que compõem a leitura dialógica

by Faria, Vanessa Aparecida Leal
Published 2016

Comunicação e interação social entre adolescentes autistas e neurotípicos : um teste experimental da metodologia ludica (leitura dialógica para compreensão)

by Souza, Victor Guevara Loyola de
Published 2022

Leitura dialógica : efeitos no desenvolvimento de comportamento verbal em crianças com transtorno do espectro autista (TEA)

by Queiroz, Lara Rodrigues
Published 2017